严增光

(江苏省宿迁市宿豫区关庙中心学校 江苏省宿迁 223800)

初中物理属于过渡期的物理知识，是学生打好基础，学习理科思维的关键时期。思维导图是一个帮助学生快速整理知识体系，加深知识面理解的工具，不仅可以梳理、锻炼学生的思维能力，还能有效应用于学习计划和能力发展上。教师合理利用思维导图在初中物理教学上能够更高效率的开展教学课堂，培养学生优秀的学习品质和良好习惯。

1.思维导图在初中物理中的重要性

物理是一门操作性和理论性并行的学科，学习起来需要系统性和导向性，许多知识点看似繁多，组合起来就成了知识面，而初中物理涉及力学、电学、光学等等领域，学生学习起来有一定的难度，而思维导图能够有效地帮助学生梳理知识面，[1]加深知识的理解。思维导图能够精炼所学内容，寻找出知识之间的练习，构建一个完整的框架，方便学生联想和挖掘相关知识点。学生在自由使用思维导图的时候也能一步步思考物理知识的逻辑性，而不会产生思维跳跃导致某知识点脱节跟不上理解。思维导图还能将知识点变成知识面进一步转化成知识网，让学生从根本上掌握物理学习体系。

2.思维导图在初中物理课堂中的应用策略

2.1 课前起指导性作用，梳理脉络。许多初中生对于课前预习工作不太上心，导致在课上听讲的效率大打折扣，其实据研究表明，做过课前预习的学生，比没有做过的学生，在课堂上学习的效率平均要高出30%。……