赵明明 廖珮君

1.沈阳师范大学教育科学学院，辽宁 沈阳 110031

2.泉州信息工程学院经济与管理学院，福建 泉州 362000

1 研究意义

高等教育资源共享是指高校的教育资源被不同主体共同享有或受用，包括不同程度地享有或受用物力、人力、信息、课程、管理等资源[1]，教育资源的共享将促进教育资源的利用与发展，也必将成为教育发展的新趋势。大陆对海峡两岸高职教育的发展十分重视，近年来多次推出相关政策，如2019年政府工作报告中就提出过“高职院校扩招100万人”的发展目标。据台湾地区教育主管部门的统计数据显示，截至2020年10月，台湾地区共有160所大专院校，其中公立及私立技专院校共有82所，高职院校占台湾地区高校比例约为51.25%[2]，高职院校在海峡两岸的高等教育中占据着越来越重要的地位。2021年10月，国务院办公厅印发《关于进一步支持大学生创新创业的指导意见》（以下简称《意见》）。《意见》提出，要深化高校创新创业教育改革，将创新创业教育贯穿人才培养全过程，建立以创新创业为导向的新型人才培养模式。创新创业教育既顺应了时代发展的需要又促进了社会经济的进一步增长，是国家创新驱动发展战略的落脚点。加强高职院校的创新创业教育从而提高人才质量，成为创业推动就业的关键一步[3]。海峡两岸在教育领域的交流合作规模逐年扩大，促使教育交流合作具有向深层次、高质量方向发展的现实需求。海峡两岸高职院校进行创新……