高广敏 冯道光

(华南师范大学 广东广州 511400)

啦啦操发展势头迅猛且深受大众喜爱，其项目特征符合学生身心发展规律，不仅可以增强学生体质健康，提高学习能力，还可以培养学生的自信心、团结精神和审美能力等，使学生德、智、体、美全面发展。近年来，啦啦操在校园中广泛推广，啦啦操以全新的面孔走进校园文化生活，丰富校园文化建设，为学生提供一种新的健身形式。将啦啦操引入学校，可以激发学生的学习兴趣，促进学生全面发展，增强学生自信心与团队意识。该文以济南市章丘区的5所高级中学为调查对象，分析章丘区各学校啦啦操开展现状，并提出相关建议，以促进啦啦操与学校体育的融合。

1 研究对象与研究方法

1.1 研究对象

该文以章丘区5所高中，即章丘中学、章丘一中、章丘四中、章丘五中、章丘七中为调查对象，以各中学啦啦操的开展现状为研究对象。

1.2 研究方法

研究采用文献资料法、问卷调查法、实地访谈法及数理统计法，随机抽取了章丘区的5所学校，共发放问卷300份。其中，校领导50份，教师50份，回收率为100%，有效率为100%；学生200份，回收179份，回收率为89.5%，有效率为85%。

2 研究结果与分析

2.1 济南市章丘区高中啦啦操开展现状

2.1.1 学生对啦啦操的认知情况

参与啦啦操运动的学生一般通过教练员及自行上网查阅资料获取啦啦操相关知识，大多数参与啦啦操活动的学生只是学习动作，并不在意啦啦操文化理论知识，所以对啦啦了解程度较低。大部分学生都是通过加入学校健美操社团而接触到啦啦操，然后参加训练。……