谢国

(铜仁幼儿师范高等专科学校艺术与体育教育学院 贵州铜仁 554300)

新时代，高职院校体育教学中不断融入德育教育是时代赋予的重大课题，亦是加强“体育强国”“健康中国”战略建设任务的应有之义。

1 强化德育内容的引领力

体育运动作为一种社会现象，不仅突出“体”，亦更强调“育”，体育和德育历来在教育活动中是相互融合、相互渗透的，是整个社会教育不可或缺的重要部分。显然，在高职院校的体育教学中要实现立德树人、全面发展的目标，必须突出德育内容的引领作用。

1.1 加强体育观念和体育精神的渲染力

目前，大多数高职院校学生认为，体育课是一门无关紧要、放松性的娱乐课程，并未意识到其是高校德育教育的重要组成部分。在一定意义上，德育在体育教学中所占的比重甚至超过德育本身，因此，在高职院校体育教学中，应该加强对学生体育观念和体育精神的引导与渲染。

1.2 加大爱国主义意识的培养

在体育界，有无数感人事迹，教育者应在教学过程中宣传优秀运动员的事迹，有意识地培养学生的爱国精神和体育精神。爱国主义不只是为国家抛头颅、洒热血，在新时代爱国主义有了更深层次的内涵，如在世界面前披上五星红旗走上领奖台的行为就是爱国主义的一种新表现。因此，在高职院校体育教学过程中，教育者应积极宣传为祖国争得荣誉的优秀运动员的事迹，展现他们努力拼搏、拔得头筹的风采，从而唤起大学生的爱国情感和爱国意识，进而增强他们的爱国行为。……