闫格

(西安外国语大学体育部 陕西西安 710128)

1 慕课的概念研究

“慕课”一词是由华南师范大学焦建利教授根据MOOC（Massive Open Online Course）一词音译而来，是以联通主义理论和网络化学习的开放教育学为基础的大规模开放线上课程，是将互联网与教育相结合的产物。其中“大规模”主要是指慕课打破了传统课程教学人数的固定性，能够通过线上和线下的模式，满足成千上万的学习者对同一课程的学习。慕课影响着高等教育，能更好地利用授课时间、灵活的课程和创新的在线内容，使学生在课前有兴趣、有目标、有规划；学习中有乐趣、有互动、有自信；学习后有反思、有认可、有发展。

2 体育艺术类课程的研究

体育艺术类课程由两部分组成，即体育与艺术。在公元前776年，古代奥林匹克运动会在古希腊城市奥林匹克举行，现代奥林匹克运动发起人顾拜旦认为体育与艺术完全能够相结合，当今国内外知名学者也认同中体育应该在艺术领域有一席之地，使人们具备充足表现自我和体验美的平台和机会。体育艺术类课程融入了艺术成分，包括音乐、舞蹈、造型、表演等，使学生树立正确的审美观念，提高高雅的审美品位和人文素养，培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力；不仅满足了学生锻炼身体的需求，更能达到塑造身体形态，激发学生思维能力、创新力和想象力的目的。体育艺术类课程包括艺术体操、健美操、体育舞蹈、瑜伽、校园集体舞、健康街舞、爵士啦啦操等项目。……