刘捷妤

(广州大学体育学院 广东广州 511400)

21世纪，经济、高科技及文化的全面提升，使得竞技体育的发展呈现全球化趋势，促进了运动员竞技运动水平的全面提高。世界竞技体育水平的提高对运动训练科学化有积极的推动作用。运动训练理论是运动训练的基础，将基础的理论思维正确化、科学化、系统化，才能在运动训练过程中取得优秀的成绩。运动训练理论自西方开始发展，到现在，运动训练内容体系的构建在发展中逐渐形成了中国特色运动训练理论流派代表的研究团队和具有中国特色的内容体系研究方向，使得我国的运动训练理论内容体系趋于规范。但因不同流派之间有不同的理论观点，所以在运动训练理论体系中还存在一定的异议，至今尚未统一。

1 对运动训练理论概念的思考

概念在运动训练理论体系中是不可或缺的部分[1]。概念可以清晰地呈现出问题所在，能够反映客观事物一般的、本质的特征，因此在诠释概念的过程中表述要准确、清晰。金成平通过文献计量方法对运动训练理论的界定进行阐述：对各种运动训练实践具有阐述、预测和指引的作用，其理论的外延包含竞技体育与一般运动训练实践领域[2]。郭可雷认为，运动训练理论是周密的知识体系用于构建某一运动训练学科[3]。田麦久认为，运动训练理论分为不同的层次，运动训练理论为运动训练学提供指导，研究各运动项目的普遍规律。其中一般训练学理论是核心，也是最高层次的运动训练理论体系。……