张旭 王合霞

(中国石油大学（北京）体育与人文艺术学院 北京 102249)

体育舞蹈是一种以男、女为伴的步行式双人舞，是体育竞赛项目中的一种，在20世纪90年代传入我国，迅速发展，受到社会各界的广泛关注[1]。在运动训练学的项群训练理论中，体育舞蹈归类于技能主导类表现难美性项群中，这说明体育舞蹈参赛人员不仅要具备较高的技术水平，同时还需要丰富的艺术表现力。体育舞蹈表现力，是指体育舞蹈演员在比赛规则内以肢体语言、面部表情等来展现思想情感的能力，要想提升体育舞蹈竞技水平，就必须加强对于舞蹈演员艺术表现力的培养。

1 体育舞蹈表现力的影响因素分析

1.1 主观因素

1.1.1 对音乐的理解能力

体育舞蹈以人的身体动作为主要表现手段，而音乐则是体育舞蹈的灵魂所在，是舞蹈动作的具体表达对象。在竞赛中，体育舞蹈选手必须深刻领悟音乐的内涵与意境，再用所学专项技能表达出来，才是一场合格的表演。在教学时，教师应该让学生多听多练，沉浸到音乐的世界中，领悟音乐或歌词所表达的思想情感，再跟着音乐的旋律和节奏，配合完成体育舞蹈动作，这样能够有效提升学生对音乐的鉴赏能力和表达能力。

1.1.2 心理素质

体育舞蹈是一种体育竞技类运动，心理素质的强弱，将直接影响到参赛运动员在赛场上的表现。心理素质差的参赛运动员，在比赛时容易产生紧张、焦虑的情绪，导致在比赛时出现一些动作失误，甚至忘记动作，同时也会影响到其临场发挥，弱化其临场应变能力，无法根据音乐自由表达，降低其艺术表现力。……