唐进昌

基于翻转课堂的高校体育教学模式改革*

唐进昌

（广西科技师范学院 体育学院，广西 来宾 546199）

运用问卷调查法和数据分析法，分析当前翻转课堂在我国高校体育教学模式中的发展现状，研究发现翻转课堂在高校体育教学中存在缺乏专业的师资队伍、缺乏良好的教学条件、缺乏自主学习能力等问题。针对上述问题提出加强专业师资队伍建设、创造良好的教学条件、培养学生自主学习能力，以实现翻转课堂在高校体育教学模式中的运用，实现高校体育教学模式的创新改革，提升高校体育人才的培养水平和质量。

翻转课堂、高校体育、教学模式

体育是提高人民健康水平的重要途径，对社会经济的持续稳定发展和文化软实力的提升也具有着重要的意义和价值。高校是体育人才培养和体育产业发展的重要助推剂，要坚定体育强国建设的目标，深入体育教学模式的改革和创新，积极提升当前大学生体育技能水平和身体健康素质，帮助大学生树立正确的健康理念，推动体育经济、体育文化、体育产业和群众体育的全面发展，贯彻落实全面健身的国家发展战略。翻转课堂在体育强国建设的战略目标下受到高校体育教学的广泛运用，改变了高校体育传统教学模式，让学生成为体育教学的中心。高校体育教师充分利用现代互联网技术，为大学生营造良好的学习氛围，创造便捷的学习条件，赋予大学生更加广阔的学习空间，翻转课堂的运用成为新时代高校体育教学模式创新改革的重要路径。……