秦 婕 程 晖 马冬梅

社会体育指导与管理专业“体医结合”课程体系构建研究——以残疾人运动与康复方向为例*

秦 婕 程 晖 马冬梅

（天水师范学院 体育运动与健康学院，甘肃 天水 741000）

针对目前社会体育指导与管理专业学生就业难、残疾人运动康复人才紧缺，“体医结合”在健康促进与伤病预防、康复治疗方面的积极作用，通过校地（企）联合，构建残疾人运动与康复服务专业小方向的社会体育指导与管理专业人才培养模式，开拓就业市场，打通学生向残疾人体育运动与康复服务就业的渠道。采用访谈和问卷调查等研究方法，对残疾人运动与康复专业方向“体医结合”人才培养目标的定位、课程内容体系的构建及优化过程进行研究。尝试构建适合残疾人运动与康复服务专业方向“体医结合”特色的课程内容体系。旨在为社会体育指导与管理专业在人才培养的方向转型，以及促进学科发展提出合理的对策与建议。

残疾人运动与康复方向；体医结合；课程体系；优化设置

《残疾人康复服务“十三五”实施方案》指出[1]，我国有各类残疾人8500多万，由于受经济、技术、教育、专业人才等的限制，我国开展对残疾人康复服务关爱工作的起步较晚，对残疾人实施康复服务工作的基础比较薄弱，各项康复保障制度不完善[2]，服务体系不健全，康复服务能力问题仍旧突出，仍未普遍满足残疾人基本需求的康复服务[3]。另据全国残疾人基本服务状况和需求专项调查（2015年）显示，我国有康复需求的持证残疾人、残疾儿童1104万人未得到康复服务[4]。……