基于创新能力培养的CAD/CAM技术教学改革
2021-11-22万志远
汽车实用技术 2021年13期
万志远
(山东华宇工学院机械工程学院,山东 德州 253034)
引言
CAD/CAM技术是机械类专业的核心课程,是学习机械设计优化设计、有限元分析等专业课程的基础课程[1]。通过学习CAD/CAM技术,使学生初步学会利用典型的CAD软件来设计三维的机械零件和装配体,使学生掌握现代制造技术中关于数控机床加工编码的基本概念以及利用计算机来辅助生成刀位轨迹的方法,为学生在将来工作时打好必要的基础[2]。
CAD/CAM技术以“夯实专业能力、履行岗位能力、激发创新能力、提升工作能力”为基本目标;以典型产品减速器为例讲解零件的二维草图、三维实体造型、产品装配和零件工程图;以减速器主动轴和从动轴为例进行数控自动编程[3]。按照“以学生为中心,课程内容具有实践性、层次性、趣味性”的教学组织要求,积极采取多种教学方法与手段,确保教学效果[4]。教学地点选择在一体化机房进行,且每次课后给学生安排有关企业生产实践当中所用的零件图纸、机械零部件等,真正实现与企业接轨,与实际工作岗位接轨,培养学生的专业能力、学习能力、社会能力。采用以 CAD/CAM 技术为代表的现代信息技术与机械类、材料类、车辆类专业教学的有机整合,使课堂教学信息化、现代化、工程化和实际化[5]。
通过此次教学改革,形成以CAD/CAM 技术为核心的立体化教学模式,培养学生的创新能力和创新精神,解决课堂教学脱离工程实际的问题。通过建构不同形式的学习共同体,培养学生知识的自我建构能力,融合职业技能认证与学科竞赛,并通过第二课堂,培养学生的职业技能、团队合作精神和创新能力,解决应用型本科培养出的人才与企业岗位需求不一致的问题[6]。……
登录APP查看全文
