解修伦 安徽省肥西县委党校

创新创业教育主要是指通过专业而系统的教学手段和教学方式对学生创业能力、创业精神和创业意识等综合素养开展培养的教学过程。创新创业和教学的主要内容及目标为培养学生的创业精神，提升学生的创造性及应对不确定性环境的综合能力。这一教学过程中强调从专业性、实践性的层面出发重视经济管理类专业实践性课堂的优化建设及创新，详细如下。

一、创新创业能力的培养对于学生开展的必要性分析

现阶段，大多数高校为了更好的响应国家高等教育改革发展的政策，让学生能够顺利进入社会工作，都转变了以往应试教学背景的缺陷，不断在创新教学中尝试及推广实施，积极开展课内外实践教学内容，通过建立实训室、实训基地和聘请专业教师等途径最大程度上提高实践教学的效率和质量[1-2]。但由于我国高校的创新创业教学尚处于不断摸索的环节，使得实践教学系统不够完善、缺乏层次性及解决问题深入性不够等等问题的出现。具体表现为以下几个方面：(1)对本专业的事件目标定位不明确。当前大部分经济管理专业对课内实践教学的大纲和目标没有作出要求，教师在课堂上更多的是根据个人的经验进行实践教学，导致很多专业课程的衔接不明确，应用不具体，学生的专业实践能力也参差不齐，无法达到教学要求。(2)专业实践教学整体规划性较差，各环节衔接不紧密。……