王芬

(长春职业技术学院基础部 吉林长春 130033)

目前，我国所实施的教育模式是素质教育，对教育工作者来说，全面提升学生的综合素质是其第一教育要务。体育教学也是如此，体育教学的根本目的是帮助学生提高自身体质，并培养和发展学生的综合素质。笔者在本着此目的针对体育教学展开深入钻研的基础上，探寻并发现在教学实践中逐渐融入全程跟踪式教学，构建相应教学内容，对提升学生整体素质、促进学生全面发展等方面能起到巨大帮助作用。

1 全程跟踪式教学策略

全程跟踪式教学模式以“教学目标”为主，体育教师在教授过程中做到全程跟踪每位学生，并与学生进行实时交流与沟通，对班级内所有学生关于体育知识的具体掌握情况有更及时的了解。此外，当学生遇到学习瓶颈或难题时，体育教师也可以从学生实际遇到的问题入手，帮助其拟定更加合理的训练、学习计划，为学生提供更加合理化的建议，进而为实现体育教学目标、全面提升学生综合素质贡献力量。在体育课上实施全程化、跟进化的教学模式具体可以从以下几点入手。

1.1 分析概况，确定教学目标

主要指的是体育教师在教学中对学生吸收体育知识与技能的具体情况进行分析，并制定相应的教学目标，按照学生实际情况确定教学方式，意在帮助学生巩固所学内容，提升体育教学整体质量。

1.2 及时反思，准确抓住学生心理

在课后教师还要注意反……