王文亮

(山西体育职业学院 山西太原 030006)

长期以来，我国竞技体育实行的是举国体制，固然举国体制在我国体育事业发展过程中发挥了重要作用，但不可否认的是现在很多体育问题的形成和举国体制不无关系。在这些问题中，运动员的教育问题是政府有关部门非常重视的问题，虽然近年来政府有关部门在不断改善优秀运动员的文化教育模式和文化教育制度，希望以此能解决退役优秀运动员的就业转型问题，但从目前的发展情况来看，我国还没有建立起来一套运动员文化教育新模式，无法为运动员的职业发展保驾护航，这对运动员参与竞技的热情和体育精神造成一定打击，不利于体育事业的整体发展。在2007年，国家体育总局颁布了《运动员聘用暂行办法》，但并没有从根本上解决问题，运动员职业过渡期中的职业教育与技能培训工作的形式化比较严重，难以真正提升运动员的就业竞争力。

1 研究综述

在中国知网、万方数据、维普数据、国家图书馆数字图书馆、山西省图书馆数字图书馆、山西大学数字图书馆等数据库输入关键词“运动员职业教育”“退役运动员交教育”“运动员文化教育”并进行搜索，从检索结果来看，分别得到713篇、634篇、55篇、105篇、203篇、276篇论文，而且相关资料的具体内容涉及到的都是地域性的研究或是国内外模式的对比研究、文化教育系统性研究等。

通过对发达国家的运动员教育模式研究发现，日本、美国、德国、加拿大的运动员教育模式比较成熟，美国和加拿大的运动员教育模式大致相同，被称为CEB模式，这种模式课程理论体系非常注重知识技能，通过结合职业特点和职业需求，从知识技能角度出发进行教学活动。……