论传统武术教育中的文化冲突*

2021-11-22王巍堡杨豆豆

广州体育学院学报 2021年6期

王巍堡,杨豆豆,康涛

(1.广州体育学院武术学院,广东广州 510500；2. 西那瓦大学，泰国曼谷 12160；3.广州市干部健康管理中心，广东广州 510530)

中国作为一个传统文化极其深厚、哲学慧根十分发达的泱泱古国，具有强烈的民族文化认同感。随着科学技术的迅猛发展，中国社会飞速迈进互联网信息时代，但中国传统文化依然占据着社会支配地位，这是中国文化传统的生命力所在，也是中国现代文化追求的重要方向。在中国传统文化背景下成长起来，以运动实践为形式的武术，既是一种独立的文化形态，也是整个传统文化的载体之一。[1]随着中国社会的转型，社会文化在肯定和继承中国传统文化原创性之根的同时，已经开始超越传统文化的束缚，一种新的现代文化随之出现。传统武术传承与现代武术文化教育正发生前所未有的、深刻的、全方位的文化冲突，既体现在专家、学者们的激烈争论中，也直接表现在民众的生活和社会武术活动中。教育是传统武术文化得以传承和发展的重要手段之一，邱丕相教授曾提出：今天的中国武术发展种种问题的出现，很大的诱因来自于中国武术教育的问题。[2]因此，结合中国当下时代文化背景，理清传统武术与主流文化的内在关系，认识传统武术教育的文化冲突，有助于我们更加深刻地理解中国传统武术的文化意义，使我们充分地体会文化传统对于我们这个民族生存与发展的意义。