许 悦

(安徽省滁州市明光市逸夫小学 安徽 明光 239400)

革命文化题材课文是部编版教学中不可或缺的内容，它通过了单元组合的方式集中展示给了学生。这部分内容的学习能够让学生了解我国先进的革命理论与不朽的革命精神，实现对革命文化的认识，满足立德树人的根本任务。但是，革命文化题材类课文与学生当前的生活经验脱离，难以形成情感方面的共鸣，影响了教学目标的实现。小学语文教师应从教学实际出发，找到教学的突破口，通过有效的途径和措施来引导学生进行深入的阅读和理解，从而在掌握相应的语言和文字知识的同时传播新时代的使命感。

1.部编教材中革命文化题材课文编排

目前，部编教材中关于革命文化题材的文章共有40篇左右，其中即包含着一些革命年代的经典故事，例如《狼牙山五壮士》《朱德的扁担》等，又包含着《七子之歌》《梅兰芳蓄须》等“阅读链接”内容。这些内容的设置可以让学生了解那些血与火的革命年代，了解国家发展过程中的那些英雄壮举，引导他们树立起崇高的理念与信仰，将对祖国和人民的热爱转化为生活中的点滴行为。

革命文化题材课文的编排是以学生发展水平出发，由单篇文章逐渐向整个单元来过度的。[1]同时，在每篇文章后设置了“语文园地”板块，让学生在练习和实践中潜移默化的接受传统革命教育，将简单的理解转化为内心深处的感悟，实现深度学习的要求。除此之外，“日积月累”部分还向学生展示了大量与革命相关的诗句或是名言，让学生在阅读和学习中获得更多革命传统教育的机会。……