黄炎明

(广西壮族自治区南宁市五里亭第二小学 广西 南宁 530000)

所谓的体验式习作教学主要就是指教师在习作教学过程中为学生创设一些相对真实的体验氛围，或者是让学生将自己的亲身经历与实践活动进行真实情感的描述。体验式习作教学的落实非常注重学生体验生活，学会在生活中寻找与积累写作素材，这种教学方式不仅可以开阔学生的习作思维，提高学生的写作能力，让学生的写作内容更加充实饱满，还能进一步激发学生的写作兴趣，让学生充分地感受到文字描述的魅力，促使学生能够以最佳的状态高质量地完成习作教学任务，进而达到同步提升学生习作质量与习作能力的教学目的。

1.注重引导学生进行生活化的体验

生活化体验是落实体验式习作教学的一种重要途径。教师在开展习作练习过程中结合生活化体验来帮助学生进行习作练习任务的完成，会进一步放大学生的情感，让作文教学更具针对性，提升学生习作内容的深度，达到保证学生高质量完成习作任务的教学目的。例如，在进行部编版语文四年级上册第三单元《写观察日记》的习作练习时，这节内容主要是让学生把自己平时观察中新的发现，或是观察中发生的事具体、生动地写出来，这单元的习作练习非常贴合我们的实际生活，为了启发学生将习作内容与生活进行密切地联系，教师就可以先组织学生进行生活化的体验，然后再带领学生完成相应的习作练习。……