何 敏

(安徽省滁州市全椒县第三中学 安徽 滁州 239500)

1.合作学习在初中语文写作中的重要性

在整体的初中语文教学中，写作总是被老师和同学们视为很重要的一门课程，因为考试中写作所占的比例高，但是大家的写作水平都普遍偏低，老师们因为所需要批改作文的数量庞大，老师们也拜读过许多优秀的作文作品，对优秀的作文作品有一个基本的要求和认识，一是干净整洁的卷面，二就是一篇文章的灵魂和精髓，就是内容，各个学生的内容，总是有着各自的优点和其中的不足，学生们需要通过合作的形式来交流写作的技巧，提高语言综合能力的运用，以及对各种修辞内容的互相借鉴，培养学生们的写作能力刻不容缓，让学生们通过合作的形式来完成初中语文作文写作，不仅提高他们的学习成绩，还让他们知道了合作对于初中语文写作来说，是一种极大的提高自己语文写作水平的一种形式。

2.合作学习在初中语文写作中的应用策略

2.1 根据学生不同的优点分成不同的合作写作小组。在进行语文初中写作的合作学习时，我们要考虑不同的学生不同的写作风格，以及学生们创作文章的优点和缺点，来弥补他们创作之中的不足，这种优质合作，对于进行合作学习的初中语文写作是一个良好的开端，也是提高语文写作成绩，培养合作和写作素养的前提，更是提高学生合作意识的保证。[1]例如：在进行“校园的一角美景”写作……