丁玲迪

(湖北省咸宁市崇阳县实验小学 湖北 咸宁 437500)

阅读教学作为语文教学中的一个重要内容，提高阅读教学的质量一直是广大教育者探索和发现的重要部分，合作学习是语文阅读教学的一种重要方法，[1]因此，对于如何利用合作学习的模式进行小学语文阅读教学，仍然需要老师们的不断探索和发现，才能够更好的落实小学语文阅读课堂教学的每一个环节。

1.合作学习在小学语文阅读教学中应用的意义

首先，在小学语文阅读教学当中，为了有效提高学生们的阅读能力，让孩子们掌握有效的阅读方法，促进孩子们的终身可持续发展，老师就必须要提高阅读教学的有效性，而合作学习的教学模式不仅有利于提高语文教学的效率，还能够突破传统教学模式单一性的束缚，给学生们更加新鲜的学习方法，让孩子们始终保持对阅读的兴趣。而合作学习的方法不仅能够有利于培养小学生的发展思维，还能让孩子们加深对阅读文本的进一步理解和感知，有效提高孩子们的阅读效率，更重要的是，通过合作学习，能够有效增强孩子们的合作意识，优化师生之间的关系，使班级氛围变得更加和谐。

2.合作学习模式在小学语文阅读教学中的运用

阅读教学并不是一蹴而就的，它是一项长期而复杂的过程，它要求老师必须要根据学生们的实际阅读的情况，制定出长远的阅读教学方案，才能够充分调动学生阅读学习的兴趣，不断加深学生之间的合作交流，才能够让学生们在课下的时间内也能够进行自主的阅读和学习，并通过阅读有所感悟。……