朱贞玲

(广东省深圳市宝安区兴围小学 广东 深圳 518000)

为了实现小学教育的目标，教育工作者会组织班级学生还有少先队共同参与一些活动。少先队活动中小学生班集体意识培养是其中重要的一项内容，但是目前培养中还存在着一些问题，所以作为小学教育工作者要能够进一步完善少先队活动中小学生班集体意识培养的策略，有效的实现小学生班集体意识的提升。

1.少先队活动中小学生集体意识培养现状分析

1.1 部分学生仍然无法遵守纪律和规定。在少先队活动中目前大部分学生都是可以很好地遵守少先队活动的相关规则和纪律的，但是部分学生目前还是没有认识到少先队活动的意义，所以在参与少先队活动的时候不能够很好地遵守相关的规则和纪律，这样就进一步影响到了对学生班集体意识的培养。

1.2 部分学生集体观念和主人翁意识淡薄。目前很多学生还是习惯以自我为中心，所以在少先队活动中不具备较强的集体观念和主人翁意识，对于班级的事务不够关心，不关注班级管理的情况，也不能够积极参与到班级的活动管理中，这样使得教师在少先队活动中进一步落实班集体意识的培养存在着一定的问题。

1.3 很多学生存在着自我为中心的倾向。目前很多学生存在着以自我为中心的倾向，不能够很好的关注别人的感受和习惯，在班集体活动中会出现自私自利还有斤斤计较等方面的问题。其实主要是因为目前社会上独生子女所占据的比重较大，这些学生从小在家中受到了家长的溺爱，经常以自我为中心，不能够很好的和别人进行相处，缺乏集体主义意识。……