蔡火光

(浙江省诸暨市职业教育中心 浙江 诸暨 311800)

拓展训练作为一种新型教学策略，应用于中职体育教学中，可以有效的凭其多元的内容和教育方式，来丰富课堂教学内容，有效的弥补传统体育教育中存在的不足，并且引进心理拓展训练，也有利于提高学生的心理素质。许多中职学校通过引进这种新兴的教育模式，在体育课上有了很大的改革和创新。由于这种教学模式还处于一种探索期，许多体育教师在运用这一教学模式时存在着一些问题，有效的注意这些问题，大力推广中职素质教育，关注学生的心理培养，对于学生的发展具有重要的意义。

1.中职体育课堂中引入心理拓展训练的意义

1.1 帮助学生全面发展。中职学生都处于身心发展的重要阶段，在人生观、世界观的形成中需要教师进行一定的引导，并且由于中职学校的学生大多在初中学习成绩不理想，这就导致学生容易出现错误的世界观和心理。在体育课上引进相应的心理拓展训练，不仅对于学生团结协作、人际交往、自信心、心理素质的培养具有重要意义，而且对于学生的德、智、体、美、劳全面发展具有深远的意义。

1.2 符合新课程改革的要求。新课程改革要求中职体育教学要坚持以“健康第一”的指导思想基本目的，以综合素质改革为契机，坚持对于学生身体素质的培养和促进学生心理健康发育，培养中职学生终身体育锻炼的习惯。中职体育课中引入心理拓展训练，不仅符合新课程改革的要求，而且可以有效的丰富教学内容，增强中职学生的心理健康水平和心理承受能力，激发学生内在潜力，帮助学生更好的适应社会和教育提出的新要求。……