文/周智超

自20世纪90年代末以来，我国高校逐步扩大招生规模，大学教育从传统的精英化教育向大众化教育转变，这从客观上大幅度提高了我国接受高等教育的人数，对提高国民整体素质起到了积极的作用。在宏观层面上，高校的扩招政策使大量的高素质人才涌入劳动力市场，造就了我国经济发展的“黄金十年”。但是，高校的扩招也意味着每年的毕业生数量越来越多，据教育部官方数据，2020年我国大学毕业生为874万人，2021年高校毕业生人数为909万人。庞大的毕业生群体涌入就业市场，很大程度上改变了劳动力供求关系。尤其是近年来随着我国传统产业优化升级、经济结构改革的加快，高校的专业设置和人才培养方案相对于当前的市场需求出现了明显的滞后性，造成目前社会上“就业难”与“用工荒”并存的现象。面对如此严峻且多变的就业形势，在“互联网+”背景下，高校的学生就业教育与管理，具有非常重要的现实意义。

一、高校学生就业教育的特点

（一）具有较强的时代性

高校学生就业教育具有较强的时代性。原先我国的高等教育实行的是“统包分配”制度，毕业生在毕业后凭着报到证到分配的单位报到上岗，“大学生”身份作为金字招牌，不存在“毕业即失业”的问题。随着1995年“统包分配”制度终止，“双向选择”制度开始实行，毕业生可以自主寻找心仪的工作单位，而用人单位也能够按需招聘人才。随着中国加入世界贸易组织，经济飞速发展，用人单位快速提升的用人需求为高校毕业生提供了大量的工作岗位，但毕业生就业问题也随之显现。……