李孟璐 刘文方

思政教育融入高校体育课程路径探究*

李孟璐 刘文方

（盐城工学院 体育教学部，江苏 盐城 224051)

思政教育元素贯穿高校体育课程，让大学体育课程具有强大丰富的思政功能，通过二者融合，以思政＋专业的分众化教改新模式，调动体育课程中思政教育元素占比、加强新时代爱国主义教育、推动新时期体育课程创新、挖掘体育课程中育人功效、扩大思政教育覆盖面。文章提出从注重教师发展、改革课程内容、重视课程建设、建立评价体系四方面增强思政教育的实效性和针对性，将思政教育融入高校体育课程。

思政教育；高校体育课程；路径

习总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，高校“思想政治理论课要坚持在改进中加强，提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待，其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应”[1]。习总书记这段话为高校把思政理论课与其他课程的结合提供了理论指导，也为高校体育课程的发展确定了战略目标。将思政理论内容与体育课程相结合、与学生体育项目分类相结合，坚持创新与实践结合，突出体育专业特色，开展教学研究改革和教学研究实验。通过一系列含有思政理念的体育课程学习，让思政教育贯穿专业学习的始终，让学生在潜移默化中更加认同符合社会主义核心价值观的体育观。

1 思政教育融入高校体育课程的必要性

强化学校体育是实施素质教育、促进学生全面发展的重要途径，对于促进教育现代化、建设健康中国和人力资源强国、实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重要意义[2]。……