刘秋月 河南牧业经济学院金融与会计学院

随着网络化的普及，我国已步入网络化时代，在网络化的时代中人们的生活与工作等已经与网络密不可分。在网络化的发展中，我国的教学教学也在逐渐运用网络化教学，并在运用网络教学中取得良好的教学成果。因此结合以上发展趋势，我国的的会计专业，也应根据发展与新课改的要求，在教学中增加网络教学，结合此想法专门针对，当下高校会计专业中的教学问题进行研究，并以此提出网络教学的路径与方法，以此提升我国高校会计专业的教学水平，并最终促进学生的发展。

一、互联网背景下的会计教学现状

在互联网的教学环境中，教师应充分掌握教学资源，在网络环境中发挥其教学优势。教师可以在网络化的教学中搭建网络平台。以资源共享的教学形式，将教学方法公开，形成全民学习及终身学习的网络化教学服务网站，从而展现互联网教学的特点与优势。在当前新课改的指导中，有教学工作者结合互联网+的方向展开研究，并表明运用网络教学可以帮助教师与学生形成互联网思维，并在不断的网络教学中丰富内涵，增长知识的宽度，扩展自身的视野，并在运用网络技术的同时创新教学方法，提升教学水平。但在当前的教学教学中，并未体现出网络化教学的特点与优势，从而没有达成“互联网+”的教学目标。在当前教学中大部分教师并没有意识到网络教学……