文/武兰兰 杨斌

大数据时代下，独立院校在进行人才培养的过程中，需要重点制定关于人才培养数量与质量的互馈机制，明确当前的互馈机制是否存在问题，并采用针对性的方式解决问题，确保在高效化开展人才培养工作的情况下，提升大数据时代下独立院校的人才培养工作水平，从而达到预期的工作目标。

一、大数据时代下独立院校人才培养质量与数量互馈机制分析

对于独立院校而言，在人才培养的过程中，质量和数量属于重要的检验标准，在建立互馈机制方面结合大数据技术与理念，能够全面将社会人才需求与独立院校人才培养方向相互联系起来，将人才输送到社会中，整合学生就业数据信息，并根据数据信息的内容全面开展分析工作，然后反馈给独立院校关于社会人才培养数量与质量的需求信息。此类方式在应用的过程中，能够使得独立院校更好地培养人才，保证人才可以满足社会发展的需求，从而形成良好的人才培养工作模式和体系。

二、大数据时代下独立院校人才培养质量与数量互馈机制的构建要点

为了能够在大数据时代下，有效构建独立院校人才培养质量与数量的互馈机制，在实际工作中应当遵循相关的工作要点，创建具有独立性、开放性的互馈系统，能够有效对比相关状态信息，传递偏差内容，从而保证人才培养工作的有效开展。

（一）遵循多元化指标的构建要点

在传统的独立院校人才培养质量与数量互馈机制构建的过程中，由于所设置的指标过于单一，学习成绩占比较高，导致难以有效开展互馈工作。……