文/王黎

在重大突发公共卫生事件发生情况下，高校纷纷展开线上教育教学活动，做到停课不停学。但是由于无法按时返校，对高校学生造成了一些消极影响，诸如生活作息不规律、心理压力较大、就业形势严峻等。加之高校学生学习生活的特殊性，人员高度密集性、流动性、聚集性等特点，在学生返校后，高校学生管理工作的局势显得更加复杂、多变，有难度[1]。因此，研究和解决重大突发公共卫生事件防控新形势下高校学生管理工作面临的问题，仍是摆在高校教育工作者面前的一项重要而紧迫的工作。

一、要不断提升管理队伍水平

在面对重大突发公共卫生事件时，高校的管理队伍面临前所未有的挑战，这既是检验高校应急管理机制的一次考验，又是提升管理队伍水平的一次机遇。在日常教育管理中心，若高校管理队伍有所懈怠，只注重形式，不注重实效，那么在面对重大疫情时，就可以在实践中得到提升和锻炼[2]。高校的管理工作不仅是对于学生的管理，同时也是检验教师和管理岗位人员工作能力的一把标尺，在学校监控管理过程中，需要加大巡视监管力度，对于失职、管控不到位的人员和机构需要及时进行约谈或是警告，以提高高校管理队伍的整体管理水平和综合能力。

二、加强大学生生命教育

卢梭说：“生命本身没有任何价值，它的价值在于怎样使用它”。在重大突发公共卫生事件下，人们面在对生命安全受到威……