谭锦钊，方晓婷，梁育锋

（广东创新科技职业学院，广东 东莞 523960）

0 引言

创新创业教育是高等院校的重点教育环节，专业课程教学同样是高等院校的重点教育环节，将二者进行有机结合，不仅可以明显提升专业课程的针对性和实用性，而且可以在无形中完成创新创业的一系列教育工作。就地方高等院校而言，提升创新创业教育效率，不仅可以提高高等院校教学水平和核心竞争力，而且可以提升人才培养效率，为促进地方经济发展、地方产业转型等提供重要助力。

1 地方院校开展创新创业教育的现存问题

近年来，随着国内教育事业的发展，地方高等院校的创新创业教育工作不断得到加强，在教学模式创新、人才培养模式优化等层面均取得了阶段性发展，在提升高等院校教学水平、促进学生综合素质发展、推动毕业学生自主创业、服务国家发展建设等方面扮演着重要角色。但是，在教学模式日新月异的同时，由于发展迅猛而出现的部分问题也逐渐凸显出来，具体表现在以下几个方面。

1.1 协同性严重缺失，教学环节难以融合

由于顶层认知不足，目前，创新创业教育的管理工作处于混乱状态，教辅各个部门之间合作性较差，缺少创新创业教育推进工作必备的引路人。不仅如此，由于教辅各个部门的整体协同性不足，很多地方高等院校在缺少正确引导或者过度引导的两种极端形式下运行，对高等院校创新创业教育工作发展产生了巨大阻力［1］。……