闫慈祥

山西大同大学，山西 大同 037054

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

以健身气功在高校开展的现状为研究对象，以山西大同大学2020级公共体育健身气功选修课学生为调查对象。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法

本论文采用文献资料法，查阅高校体育、健身气功等方面的相关政策文件，收集健身气功及养生相关数据和信息。

1.2.2 专家访谈法

根据研究内容的需要，采访山西大同大学的领导、健身气功教师，采用当面拜访、线上讨论等方式对本研究进行探讨，为今后本课题的研究提供有力的依据。

1.2.3 问卷调查法

根据本研究的需要对山西大同大学学生设计了《山西大同大学健身气功发展现状调查》问卷。为确保本论文数据的真实性，抽取山西大同大学2020级公共体育健身气功课学生作为调查对象。

1.2.4 数理统计法

对调查结果进行数理统计，进行理论化总结与分析。

2 研究结果与分析

2.1 山西大同大学健身气功教学情况的分析

2.1.1 山西大同大学开展健身气功的教学形式分析

通过电话访谈及当面走访调查，我们了解到健身气功是我校大一新生公共体育课的必修内容,大二的学生选择健身气功以选项课的形式进行。山西大同大学健身气功的课堂教学模式具有独特的优势，与山西大同大学培养学生身心健康全面发展的目标相一致，值得肯定。

2.1.2 山西大同大学开展健身气功的教学内容分析

山西大同大学健身气功的开设是根据师生的具体情况，选择性的开设1-2种功法。……