柯卓英 樊 娜

西安石油大学人文学院，陕西 西安 710065

国际中文教育领域中武术类教材不但是武术技能教学的素材库，而且承担着传播中华武术文化的重任。武术文化是指在儒家“仁爱”思想观念和墨家“兼爱非攻”价值观念的浸染下，在结合中国古代哲学、医学、美学、艺术、伦理学和兵法的基础上形成的一种独具一格的传统文化。[1]武术文化元素既涵盖了拳术、剑术、刀术、枪术和棍术等物质元素，[2]也包括和谐尚中理念、崇尚自然观念、厚德载物精神，以及自强不息的价值追求等武术精神内核。[3]作为中华文化中一颗璀璨的明珠，武术文化教学有助于推动中文的国际化传播。同样，作为文化传播的物质载体，汉语教学也会促进武术文化的国际化发展。国际中文教育的发展和武术文化的传播是相互影响、相互促进的，共同推动中文教育和中华武术文化的国际传播。

1 国际中文教材中武术文化元素统计说明

1.1 所选教材概说

本次调研选取《快乐武术学汉语》12本、《学汉语 练武术》2本、《体验汉语：体育篇》1本，共计三套15本教材。《快乐武术学汉语》系列教材的编排为中英双语版，同时以课文的形式系统地介绍武术套路动作，每本教材都包括武术简介和两课内容。武术简介一般会介绍本书学习的武术套路命名的原因、武术套路的特点以及体现出来的风格；两课内容均由快乐武术和快乐汉语两部分组成，快乐武术重套路操练，快乐汉语偏汉语学习。《快乐武术学汉语》系列教材细分为动物功夫和自然功夫两种，每种各包括6本书，动物功夫类介绍了6种以动物命名的象形拳，例如虎拳和螳螂拳。……