文/朱福全

职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责，必须高度重视、加快发展。自党的十八大以来，习近平总书记多次强调职业教育的重要意义，指出职业教育“要牢牢把握服务发展、促进就业的办学方向”，这已成为新时期我国职业教育发展的工作方针。高职院校承担着为社会各行各业输送高水平技能人才的职责，而在当今社会，各行业都普遍面临着瞬息万变的市场环境，以及其他方面因素的深刻影响，这对高职学生的职业能力的培养提出了新的要求[1]。如何有效地为行业企业培养具有良好职业素养和专业技能的高素质人才，形成有特色的职业教育人才培养体系成为我们关注的重点。

一、以就业为导向，突出职业教育属性，明确职业教育的发展定位

2019年颁布的《国家职业教育改革实施方案》（职教20条）中明确指出，职业教育与普通教育是两种不同的教育类型，具有同等重要的作用和地位。因此，现代职业教育在未来的发展中，应构建起与普通教育不同的人才培养体系，培养区别于普通教育的应用型职业人才。但是，目前我国的职业教育定位还不够准确，缺乏特色，在实践教学中，不管是教学目标、教学内容还是教学模式，与普通教育并无根本区别。一般教育的定位是以基础教育为主，培养学生的认知能力和研究能力，而职业教育的定位应以技能教育为主，培养学生的职业素养和职业技能。……