于化龙 辽源职业技术学院

信息化是现代教育改革的必然趋势，体育教学实践证明，计算机辅助教学显示出独特的教学价值，对体育教学产生积极的推动作用。然而，不少体育教师对计算机辅助教学的价值缺乏足够的认识，基于计算机辅助教学的体育教学研究不够深入，制约了信息技术对体育教学促进价值的实现。本文基于这一现状，对计算机辅助的教学价值进行分析，并对计算机辅助体育教学进行实践探索，意在更好地发挥计算机辅助教学对体育教学的促进作用，使信息技术和教学技术深度融合，提高体育教学效能。

一、计算机辅助的教学价值

计算机辅助教学对于体育教学具有多重教学价值，它能够更好地发挥教师主导性作用，优化体育教学呈现方式，使体育教学更加直观，充分发挥学生主体性作用，丰富体育教学资源，拓展体育教学空间。

（一）凸显教师主导作用

在体育传统教学模式下，教师在体育教学中主要发挥着知识讲解和示范作用，消耗着教师大部分精力，教师主导作用得不到充分的显现。计算机辅助教学借助信息技术直观、形象的优势，将教师从知识讲解和示范中解放出来，借助信息技术搭建平台，给学生创造自主学习的机会，借助计算机辅助教学进行示范。教师得到有效的解放，这样教师就拥有更多的时间对学生体育学习进行指导，不断提高教师指导针对性和精准性，凸显教师主导作用，让教师教学智慧和教学技术获得充分发挥的空间。……