郭杉杉 河南经济贸易技师学院

我国的大部分中职学校的体育教学采用的都是传统的教学方式，这种教学方式的教学效果往往是比较差的，难以起到提升学生身体素质与体育运动效果的作用，长期应用传统教学方式还会让中职学生对体育课产生抗拒心理。因此，中职体育教师要注重教学方式的优化与改进，发现体育教学中存在的问题，并将问题进行归纳与总结，发挥体育课提升学生身体素质的教学效果，让学生更加主动地参与到体育课的教学当中。

一、体育游戏对中职体育教学的意义

（一）提升学生对体育学习的兴趣

传统的体育教学方式内容是比较单一的，这就导致了在长期的体育授课过程中，有一部分学生产生了抗拒体育课的心理。学生缺乏学习体育的兴趣，长此以往，身体素质便会不断下降。体育游戏是体育课的一种教学方式，体育游戏有着较强的娱乐性，在体育教学中能够更好地吸引学生的注意力，让学生主动地参与到体育学习中来。体育游戏能够在游戏中对学生的各个器官加以锻炼，活跃体育课堂的气氛，使体育课教学质量显著提升。

（二）降低学生对体育学习的疲惫感

大部分中职学校的体育课教学中，学生的运动强度是比较大的。对于身体素质比较差、不喜欢运动的学生就会有着较大的影响，会使学生产生严重的疲惫感，不利于学生下节课程的学习。这也是传统体育教学中，没有根据学生差异性进行教学引发问题的一种表现。……