柯春艳，靳 晟，冯向萍

（新疆农业大学 计算机与信息工程学院，新疆 乌鲁木齐 830052）

0 引 言

近年来，以云计算、大数据、人工智能、物联网等相关领域为特征的新经济、新产业快速发展，因此迫切需要加快高等教育转型发展，提高工程教育效率和教学效果，培养适应新业态的创新型工程科技人才。为了应对新的科技和产业革命挑战，教育部积极推动新工科建设，培养多元化、创新型的卓越工程人才，核心要素包括培养学生工程实践、创新应用、团队合作能力等[1]。物联网工程专业是新工科建设当中的重点专业之一，课程改革以新工科理念为依据，应用创新多元化的教学手段，更新前沿实用的教学内容，切实提高教学效果，培养具备创新精神和实践能力并且能够适应新时代、新环境、新业态的专业人才。

本文在新疆维吾尔自治区普通高等学校教学改革研究项目的支持下，围绕物联网工程专业应用创新型人才培养目标，以Arduino接口及项目开发课程为例介绍了专业课程在教学方法和教学内容等方面的改革实践和课程建设情况，所取得的成果可以作为类似的单片机和嵌入式等偏应用型的课程建设的参考依据。

1 课程建设的必要性

物联网工程专业作为地方高等教育中的战略新兴专业，专业人才的培养对接当地经济和产业发展规划，对区域经济发展和产业转型升级有着重要的支撑意义。物联网工程关联计算机、通信、电子、控制等多个交叉学科内容，应用广泛；……