何辉盈

(陕西省西安市长安区斗门街道办事处八一小学 陕西 西安 710000)

1.学校的地域特点对教师与家长的沟通提出了更高的要求

同时随着国民素质的提高，经济水平的提高，认知水平的提高，人们对孩子的教育比过去的要求高了很多。过去家长对孩子的上学印象是只要有学上就好。很少听到说要去给孩子找一个什么更好的学校发愁。而现在实际是家长都在努力给孩子找自己认为好的学校。社会声誉好的学校。甚至为此付出很大的努力。种种原因使得原本朴实的农村孩子家长无形中带来了一种对城市学校的高看和对自己孩子学校的看低。这就要求城乡结合地区的教师不能再以过去的一种固有的思维方式和现在的家长进行沟通。

不论是环境的变化，还是家长心态的变化，都给教师提出了更高的要求。

2.“尊重家长”在家校沟通中的重要性

尊重的本意是敬重、重视。我们每个人的内心都渴望得到他人的尊重。尊重他人是一种高尚的美德，是个人内在修养的外在表现。那么教师在与家长的沟通中更要做到尊重家长。尤其是城乡结合地区的教师，一方面要能够深入了解这些面临拆迁，对生活即将发生根本变化的家长的心理特点，理解他们想要改变现状的迫切心理。那么如何尊重就成了教师必须思考的问题。比如：小学一年级第一个学期开学第五天，有一个同学叫王悦情，下午放学后她的妈妈愤愤不平来到教室，近门前没有敲门，进门后指手画脚。……