曾翠青

(湖北省武汉市江汉区盛世红苗幼儿园 湖北 武汉 430000)

1.幼儿园区角活动的开展的意义

自主、专注、愉悦、探究是区角开展追求的价值。自主：充分对幼儿的尊重，在区角内幼儿可以自主的根据自己意愿选择自己感兴趣内容的，并且自主完成。在这个过程中培养了孩子的自信心和独立性。专注是良好的学习品质，专注往往体现再感兴趣的事情上，有吸引力的区角才能引起孩子们的兴趣，这样才能培养孩子们专注学习的品质。专注学的品质一旦得到开发，潜力和心智都会得到很大的开发；愉悦，是情绪的体验，而丰富多彩，形式多种发多样的区角是孩子们开心快乐的源泉，只有在快乐中，才可以用调动积极性，获得成功的体验，有利于形成积极的态度。探究：创新意识的摇篮，创新意识和创新能力是人才培养的目标，区角活动为孩子们提供了探索空间和探索内容，满足了孩子们的好奇心，有利于陪培养幼儿的探索能力。同时还可以锻炼幼儿的动手能力，增强幼儿的表现力，促进幼儿社会性的来那良好发展。[1]

2.幼儿园区角活动的开展的策略

幼儿园时期是每个孩子的启蒙学习阶段，在幼儿园的这段时光也正是培养幼儿向行为习惯，的黄金阶段。环境是最重要的教育资源，利用区角创设也是一种促进幼儿发展的有效方法之一。

2.1 通过区角的创设培养孩子的自理能力。教师在进行区角创设时，要根据教学内容、教学目标和以及幼儿的身心发展特点，进行安排，幼儿的认知水平和发展需求出发，让幼儿自己做主，做区角的主人。……