周倩羽

(扬州大学美术与设计学院美术1801班 江苏 扬州 225000)

时代在飞速发展，人们被手机、电脑、网络、汽车等现代化的产物所包围。人们的生活节奏很快。现代文明的飞速发展既推动了社会的进步，也带来我们所不能忽视的社会问题，如网瘾、追名逐利、心浮气躁、写文章就是复制粘贴等等。学生是祖国的未来，学生有希望国家才有希望。作为老师，要为学生的成长营造一个好的环境，为培养学生好的品质努力。

一个社会的健康发展离不开文化的支撑，尤其是传统文化的支撑，而剪纸在我国历史悠久，它脱胎于影像艺术，贯穿在中化文明发展史中。素质教育的贯彻，校本课程的开发，剪纸教学逐渐被很多学校列入校本课程。我喜欢并研究剪纸十几年，多年的探索研究，使我对剪纸教学有如下几个方面的认识：

1.剪纸教学是文化传承的需要

一个社会的发展离不开文化的支撑，文化是一个民族的灵魂。剪纸起源于古人祭祖、祈神的活动，根植于博大精深的中国传统文化之中。两千年的发展史，使它浓缩了中华文化的传统理念，在其沿革中，与彩陶艺术、岩画艺术等姊妹艺术相互交织在一起，递延着古老民族的人文精神与思想脉搏，成为中华传统文化的一个组成部分。

剪纸是民间的，也是艺术的，最具民族色彩和地方色彩。然而，长期以来民间剪纸如春花一般自生自灭，得不到应有的重视，文化史、美术史上没有一点位置，历史文献也很少有记载，直到上世纪四十年代中国共产党领导的解放区在文艺为人民服务的思想影响下，剪纸才受到艺术家们的重视。……