蔡娟娟

(新疆维吾尔自治区哈密市第二中学 新疆 哈密 839000)

目前，多数学校的高中地理仍然采取传统的教学模式，根据应试教育的要求进行学习教案的设计，这在一定程度上降低了学生对地理知识的积极性，并且了违背了新课标的要求。因此，高中地理教师应该摈弃传统的教学模式，积极的利用生活化教学模式展开高中地理的教学，这对于高中地理课堂效率有很大的促进作用。

1.高中地理中应用生活化教学模式的重要性

在高中地理课堂上应用生活化教学模式，主要有以下两点的重要性：第一，采用生活化教学模式完全符合新课标的创新要求。新课标明确指出，地理教师需要引导学生关注现代化建设中的重要地理问题，并且在教学当中要以实际生活为中心。为了响应新课标的要求，高中地理教师在进行授课时，需要与生活密切联系，并且为学生尽可能的创造一些生活化情境，让学生在日常生活中感受到地理知识的作用，进而提升学生解决实际问题的能力。[1]第二，地理教材偏实践性，这就要求教师在教学中要注重生活化情境教学。地理知识的基本内容都是来源于生活当中常识，经过长期的观察发现，所总结出来的地理现象。因此，教师可以在进行教学时，为学生创设相应的教学情境，来还原生活中的地理知识，让学生能够将理论与实践相结合，进而激发学生的学习兴趣。

2.高中地理教学中应用生活化教学模式的策略

2.1 课前利用生活化问题引入教材。……