孙树红

(山东省东营市垦利区第二实验小学 山东 东营 257500)

小学科学实践课程是一门面向全体小学生开展的自主、直接、研究探索的学习课程，在教学过程中教师用问题进行引导，加强学生自主交流、互动合作、多方面提出问题和寻求答案的过程，科学如果可以被理解为是反映自然、社会、思维等客观规律的学科知识体系，那么科学实践课程就是学生“亲自”参与到探索发现的这一活动中，让学生在实践中发现规律并得出结论。

1.在小学科学教学中开展实践教学的意义研究

小学科学就是教师在课堂上通过问题引导，学生回答亲自动手去实践得出结论，然后能够将这种在课堂上获得的科学知识和动手操作的能力运用到实际生活解决问题，会学以致用并能够培养创新意识。这门学科自始至终都是要保证每一位学生可以参与到其中，教师不仅仅要尊重学生的学习需求和主体地位，还要在科学实践活动中不断地发挥学生的主体意识，让学生始终以一个“主人”的心态学习科学知识和参与到科学活动，在科学活动的学习中要以探究为核心，而科学课程的评价应该可以促进科学素养的形成和发展。

学生在科学实践活动中可以发现会有自己的实验器材，在青岛版小学科学四、五年级就已经有大量的学生动手操作课程了，但是教师在教学中要注意培养学生的操作能力，在进行实验前可以自己先做一遍示范，将安全隐……