吴绍军

(江苏省无锡市锡山实验小学 江苏 无锡 214104)

小学科学作为一门综合性极强的学科，在小学教学阶段发挥着重要的作用。同时也是学生进行科学探索的重要阶段。因此需要教师不断的融入合作学习，从而增强学生的学习兴趣。合作学习是以小组内学生共同学习的形式，提高学习能力的重要教学手段。因此，将合作学习融入到科学课堂当中，符合了新课改的教学需求，同时能够高效的进行课堂教学。

1.小学科学教学合作学习的重要意义

在小学阶段各科学习过程当中，都需要教师积极的培养学生的合作学习意识。让学生在合作学习当中充分探索科学的奥秘，从而促进学科综合能力的提高。首先，将合作学习运用到科学教学当中，可以弥补传统教学中教学方式单一的问题，让学生可以在共同学习当中体会到科学的乐趣，并且可以在合作探讨当中通过实验现象的观察提高科学学习综合能力；其次，在合作学习当中学生可以根据科学内容展开深入讨论，在此过程当中可以提高学生的语言表达能力，并且产生情感上的共鸣，从而拉近学生间的感情；最后，作为一门综合性学科，科学知识的学习就有一定的抽象性，只有通过合作学习才能够通过各抒己见的形式对科学知识进行整合性学习，在学习过程当中取长补短，从而提高学生的科学思维能力，为构建高效的科学教学课堂奠定良好的基础。

2.基于合作学习背景下的小学科学教学策略

2.1 转变教学观念，创设合作学习环境。……