林翠华

(广东省广州市增城区朱村街中心小学 广东 广州 511370)

时代在发展变化，教育教学活动也应该随之变更创新。作业设计作为教育活动中的重要一环，对学生综合能力的提升与发展起着重要作用。作为学生的引导者，作业内容的设计者，教师只有着眼于时代发展要求，制定创新教育活动方案，并关注学生的作业完成情况，以此作为衡量其自主学习能力的标准之一，才能够使其综合素养得以切实提升发展。

1.核心素养下小学数学有效作业设计的现实意义

作业是小学数学教学活动开展过程中的重要环节，能够有效使其对相关知识进行巩固吸收，并检验学生的课堂学习成果，使学生能够快速看到自己在数学学习活动中的不足之处，从而对学习薄弱项进行深化学习。随着时代的发展，广大小学数学教师不断提升对于引导学生进行核心素养培养的重视度，在制定教育活动方案、设计数学作业过程中，教师积极渗透核心素养内涵，使得作业的形式和内容变得更加丰富，其教育意义也更加突出明显。核心素养下的小学数学作业设计与现阶段的教育发展状况较为吻合，能够有效促进学生的综合素质，优化小学数学课堂教学质量。其次，引导学生完成数学作业，是为了促使其加强认知，深化理解学习内容，在核心素养的引领下，教师会提高对于作业设计的重视度，并渗透更多教育内涵，全面提升学生对课堂所学数学知识的掌握度和应用效率。……