谢志云

(福建省晋江市磁灶镇东星小学 福建 晋江 362214)

首先，小学数学作为一门综合性极强的学科。学生在学习起来会有一定的困难。而在核心素养的教学背景之下，需要教师将核心素养充分融入到教学过程当中。因此需要教师在教学当中促进学生的全面发展，根据因材施教的分层形式，将核心素养融入到数学教学当中，有针对性的对全体学生进行教学，使不同能力水平的学生都能够掌握数学学习技巧，从而推动数学教学的顺利开展。

1.小学数学分层教学的重要意义

将核心素养理念充分融入到分层教学过程当中，有利于促进学生的全面发展，同时对于分层教学也有着重要的意义。首先，通过数学分层教学有利于充分的体现因材施教的教学理念。根据学生学习需求以及学习能力，有针对性的制定教学目标，让学生能够在轻松愉悦的氛围当中进行全面的学习，有利于激发学生学习兴趣，充分发挥主观能动性；其次，通过分层教学形式，有助于培养学生形成自主学习的能力，通过独立思考从而解决学习中的问题，并且可以通过相互帮助的形式将分层教学落到实处；最后，教师对学生进行充分的分层教学，可以增强师生间的情感交流，在教师与学生沟通过程当中，教师充分根据学生学习需求进行教学，可以产生情感上的共鸣，从而拉近师生间的感情。

2.基于核心素养下小学数学分层教学具体策略

2.1 转变教学观念，对教学对象进行分层。……