林佳佳

(江苏省南通市启秀中学 江苏 南通 226000)

英语作为一门外来语言，在初中阶段是学生进行学习的基础性阶段。但随着年级的升高，课业压力及升学负担较重，并且由于教师教学方式过于单一，因此学生会对英语学习丧失学习兴趣。而微课逐渐受到了教师的广泛关注，充分的利用了信息化的教学手段对英语教学进行了更好的辅助作用，可以根据学生的具体学习需求制定相关微课内容，为学生的英语学习提供重要帮助，突出学生的学习主体地位。

1.初中英语微课教学的重要意义

在初中英语教学阶段，由于学生刚刚进入系统性的英语知识学习，所以会在学习当中产生一定的困难。因此需要教师不断的将创新型教学模式融入到课堂当中，从而让学生掌握英语学习技巧并培养良好的学习习惯。首先，有利于激发学生的英语学习兴趣，通过微课更加直观形象的进行阅读以及写作的学习，提高课堂参与积极性，从而促进教师英语教学顺利开展。其次，在微课学习过程当中，可以充分突出学生的主观能动性，学生可以通过自主学习理解更多的词汇以及阅读内容，有利于提高学生的英语思维能力；然后，通过微课教学的整体渗透，可以帮助教师进一步培养学生的英语核心素养能力，从而在日后的学习当中奠定良好的基础。

2.初中英语微课教学的具体策略

2.1 转变教学观念，创设微课学习环境。受传统教学观念影响，教师在进行教学过程当中只是对单词以及语法内容进行口头讲解，并没有让学生对其进行深入探索与研究。……