韦燕敏

(广西贵港市港北区第二初级中学 广西 贵港 537100)

初中数学作为初中课程体系中的重要组成部分，对培养学生的逻辑思维能力、空间想象力、知识应用能力以及数学核心素养都具有重大帮助。而初中数学对于大部分初中生来说都是一门具有一定学习难度的学科，为了能够提高学生对数学知识的学习兴趣和探究欲望，老师必须要顺应互联网时代的发展趋势，要在教学方法、教学理念以及教学内容等方面做出革新，将互联网模式之下的教学模式引入初中数学课堂教学中，这样不仅能够打破传统教学模式的局限性，还能够为数学课堂教学注入新血液，让初中数学课堂教学变得多样化且具有趣味性。信息化数学教学不但能够让学生加深对数学知识的理解和掌握，还能够有效提高课堂教学质量。如何将信息化教学与数学课堂教学进行有机融合是目前初中数学老师值得深探的问题。

1.通过信息技术创设适合的教学情境

将信息技术应用初中数学课堂教学中，能够丰富数学教学资源，优化数学教学模式、教学内容等，还能够改变传统数学教学内容的呈现形式，能够让教学内容数字化。在信息化教学模式下的初中数学课堂教学中，教学素材通过文字、音像、视频、图片等多样化的形式直观清晰的呈现在学生的面前，能够让原本单调枯燥的数学知识变得生动形象，进而能够更快的吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，帮助学生更加轻松容易的理解和掌握数学知识[1]。……