秦 霞

(广西南宁市江南区富德小学 广西 南宁 530033)

核心素养是学生学习、发展与适应未来的必备素质和关键教育，因此教师通过增加德育课程教学，加强提升学生的学习能力和综合素养，实现学生的全面发展。根据社会教育发展情况的调查发现，教师在数学课程中加强对德育教育的渗透，同时根据学生的个性特点和基本素质进行深刻的分析，还可以增加各种形式的教学活动，促进学生的核心素养和道德品质得到良好的发展，有助于提升学校的教学质量和效率，实现教育行业的健康发展。

1.小学数学教学过程中加强德育教学发展的重要作用

1.1 加强培养学生的综合素质。在新课程改革发展的背景下，学校增加德育教学课程，注重培养学生的学习能力和综合素质，加强完善教师在教学过程中的辅助能力，能够正确引导学生树立正确的价值观，促使学生的道德素质得到良好的发展。

1.2 重视新课程改革的发展规则。根据现代社会教育发展情况的调查发现，德育教学是小学数学教学的重要组成部分，因此教师在教授学生数学知识和能力的同时，加强对学生德育素养的培养，能够促进小学数学科目的教学得到显著的提升，实现教育行业的稳定发展[1]。

1.3 加强提升学生的理解能力和探究能力。随着社会经济的不断发展，国家教育部门加强提升学生的学习能力和综合素质，培养学生成为综合型人才，长大之后为国家做贡献，因此学校应该加强对学生德育培养，通过和数学知识的结合，有助于提高学生的理解能力和探究能力，实现学生的全面发展。……