廖民玲

民族地区高校大学体育与健康课程教学改革路径探究

廖民玲

（桂林电子科技大学 体育部，广西 桂林 541004）

由于地形地貌限制，民族地区交通不够便捷，学校智育、德育、美育、体育发展不平衡，大学体育与健康课程教学改革限制条件较多。文章以民族地区高等体育教学改革为切入点，利用文献法、访谈法，调查现阶段民族地区高等院校大学体育与健康课程教学现状，对民族地区高等院校大学体育与健康课程教学改革目标及路径进行研究。

民族地区；高校；大学体育与健康

二十一世纪初期，教育部办公厅印发了《普通高等学校体育教育本科专业各类主干课程教学指导纲要》，明确提出现阶段我国各地区高校大学体育与健康课程教学重点为具有地方特色的校本课程开发与实施。对于民族地区而言，各高校在大学体育与健康课程教学改革阶段需要构建具有民族特色的大学体育与健康课程体系。基于此，对民族地区高校大学体育与健康课程教学改革路径进行创新探究非常必要。

1 民族地区高校大学体育与健康课程教学现状研究方法及结果

1.1 研究对象及方法

文章以民族地区高等院校为研究对象，以民族地区高等院校大学体育与健康课程教学现状为研究内容，利用文献资料法、访谈法等方法，查阅了近五年关于民族地区高等院校大学体育与健康课程教学改革研究方面的专著、期刊文献资料，通过整理分析后，走访民族地区高等院校，与大学体育与健康教学人员、领导干部、大学生面谈。……