江小燕 朱海飞 赖力创

我国青少年网球人才培养现状研究——以茂名市为例*

江小燕1朱海飞2赖力创3

（1.广东茂名幼儿师范专科学校体育学院，广东 茂名 525000；2.茂名职业技术学院基础部，广东 茂名 525000；3.茂名市体育运动学校训练科，广东 云浮 527300）

我国实行1955年起沿用“三级训练”，即“体校-专业队-国家队”人才培养模式。举国体制训练模式下，大批的运动健儿在国际的赛场上争金夺银，大放异彩。随着体育思想的转变，我国青少年的培训模式与时俱进，呈现百花齐放的多元化培养模式。总体而言，我国青少年网球人才仍然以地方体育运动学校为主体，俱乐部、协会、普通学校培养模式协调发展，结合社会发展需要，从思想的融合、目标的融合、资源的融合、措施的融合，健全体育运动学校人才发展体教融合机制，为我国的青少年体育竞技人才输送模式理论依据。

青少年；网球；人才培养；现状

网球运动传入中国已有百年历史，但说起网球运动时，均被认定为贵族运动、高消费运动项目，因为种种原因，造成参与人群不多，多以学生、教师、外侨和社会上层人士为主。改革开放以后，随着经济水平和生活水平的显著性提高，国民的健身意识增强，使网球运动得到了快速发展，特别是在中国运动员李娜二次夺得世界大满贯的情况下，国民为之振奋，从而在全国范围内掀起了一场学习网球运动的热潮，加快推动了网球运动在我国的发展速度，各地纷纷举办起企事业、机关单位的网球赛事，少儿网球兴趣培训班，中小学网球选修课等等。……