傅陶莎，周祉艺，贺雨昕

（江西经济管理干部学院，江西 南昌330088）

创新创业不仅在学生个体发展中承担着重要角色，同时对社会经济社会发展有着深远影响。有研究者指出，创新创业教育不仅能够挖掘大学生的创新意识、激发学生创业潜能，还对推动经济结构转型升级，推进创新型国家建设，缓解就业压力等方面具有重要意义［1］。因此，持续推动创新创业教育发展，培养创新型人才势在必行。近年来，政府发布了一系列政策措施，鼓励各高校不断推进创新创业教育课程建设，推动创新创业教育普及。各高校积极响应政府政策，顺应时代需要，围绕创新创业教育进行了一系列探索和尝试。随着创新创业课程在各高校的陆续开展，其在教学中存在的问题也逐渐显露。

一、我国创新创业教育存在的问题

（一）课程边缘化

虽然我国政府政策不断强调创新创业教育的重大意义，且现阶段的创新创业教育改革已经取得一定成效，但是创新创业教育相关课程在高等教育中仍处于边缘化地位。部分高校创业教育课程定位不明确；学生思想上对创业教育课程的认识不充分，对课程缺乏重视等因素，都使创新创业教育课程日渐边缘化。

（二）创新创业教学的有效性有待探究

近年的研究中，关于深化创新创业改革、构建创新创业教学模式的研究不少，但对创新创业教学成效的研究还十分有限。现今，创新创业教育的教学内容多样、教学载体丰富，单一通过考试考核的方式难以在多元化的教学模式中准确衡量教学的有效性。……