王文竹，刘刚，龚鹏，程勉宏，付强

面向应用型人才培养的汽车CAD教学改革研究*

王文竹，刘刚，龚鹏，程勉宏，付强

（沈阳航空航天大学，辽宁 沈阳 110136）

为了适应社会对车辆工程专业应用型人才的需求，以工程教育专业认证为契机，针对汽车CAD课程在传统教学中存在的问题，从教学目标、教学内容、教材、和教学方式等六个方面进行了全面的教学改革。经过一年的教学实践，新的教学模式取得了良好的教学效果，为培养车辆工程专业应用型人才提供参考。

汽车CAD；车辆工程专业；教学改革；应用型人才

前言

自从2010年汽车产业成为我国国民经济重要的支柱产业以来，对社会经济建设和科学技术发展有着极为重要的推动作用。当前，中国汽车产业处于一个快速发展时期，汽车年产销量连续11年位居世界第一，2017年创下2887.9万辆的历史新高。2018年和2019年的产销量仍遥遥领先。但我们国家是汽车的产销大国，还不是汽车强国，汽车的研发和制造水平与世界先进水平相比都还具有一定的差距。激烈的市场竞争加大了对高技术应用型人才的需求。

应用型人才是指将成熟的理论和技术应用到实际生产中的技术型人才。应用型人才既要具有扎实的理论功底和创造性思维，同时还应形成较强的知识转化和应用能力[1]。为了能够培养适应社会需求的应用型人才，从国家层面上，在《国家教育事业发展“十三五”规划》中明确提出了推进高等教育的分类发展，推动具备条件的普通本科高校向应用型转变，是高等教育结构调整的重要举措[2]。……