尹文荣，贺红岩

基于“以学生为中心”的“课堂革命”路径探究*

尹文荣，贺红岩

（山东华宇工学院，山东 德州 253034）

课堂教学直接影响到教育的教学质量，也直接影响到教育的发展，开展“以学生为中心”的课堂革命，是贯彻落实国务院及各级教育主管部门关于教学改革的基本精神，也是举办合格本科教育的基本要求。文章在阅读了大量文献的基础上，明晰了“以学生为中心”的“课堂革命”的内涵，阐述了“以学生为中心”的课堂教学的特征，提出了“以学生为中心”的课堂革命的“12122”路径，为后续课堂教学改革提供了理论依据。

以学生为中心；课堂革命；教学改革

引言

教育部部长陈宝生提出“高等教育改革要坚持内涵发展，要来一次深刻的课堂革命”，他强调，课堂是教育教学的主战场、主阵地，只有课堂进行了革命，教育才能真正革新[1]。随着教育改革的不断深入，传统的“以教师为主体”，“沉默式”、“满堂灌”的教学方法，已经不能满足学生发展需要，必须坚持“以学生为中心”，从“教学建设、教学改革”等方面进行课堂革命。

1 “以学生为中心”的“课堂革命”的内涵

“以学生为中心”就是要把握好两点：“以学生的学习为中心”和“以学生的发展为中心”。在学生角度上，学生是教育的主体，依法享受各种权益，要充分体现出受教育者的权利来；在教育过程中，教师要运用适应的教学方法，最大限度的调动学生学习的积极性，激发学生积极主动学习，培养学生的自我管理能力、科学思维能力、沟通表达能力和实践应用能力等。……