李广振

问题与解构：体育在线教学的困惑与策略

李广振

（广西民族大学，广西 南宁 530000）

论述体育专业学生在线教学所面临的问题如教学平台繁杂、功能不一；学习资源与网络基础设施设备存在不足；教学者的教学思维固化；学生身体体验性不足；身体活动中存在安全问题；学生学习得不到有效监督等。针对这些问题，提出高校体育教学的多元化发展的策略：一是根据课程特点选择教学平台和教学内容，二是加强学科与基础网络设施建设，三是强化教学者和学习者的信息化素养，四是加强学生课前课中课后的教学内容的衔接，五是加强安全教育，六是完善学生学习监督体系。

体育教学；在线；新冠肺炎

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线上教育或者空中课堂对于一部分实践课或者实操课并不能达到有效的教学效果，体育专业的学生在学习技能时，很多时候都需要身体的参与，但很多技能课、实操课暂时只能进行线上学习，很多时候只有人数较少的班级在空旷的场地或者教室才能上“线下”课，对此体育专业的学生在技能课和理论课的学习效果都受到了一定影响，其它公共体育课则存在锻炼效果下降等情况，这与传统的体育线下教学方式有着巨大不同，因此拓展体育教学思路，从线上教学中探寻出适合疫情期间的体育教学方法和手段，以提高体育教学面对环境变化的抗风险能力。

1 体育在线教学面临的主要问题

1.1 教学平台繁杂，功能不一

学生……