黄亚乔

浅谈“乐学”视角下的高职体育信息化教学

黄亚乔

（四川化工职业技术学院，四川 泸州 646000）

信息化在高职体育教育中具有重要意义。在“乐学”的视角下，高职体育教育要制定妥善的信息化教学方案，防止学生产生厌学的心理状态，积极投入到教学中，实现自身综合素养的提高。信息化的具体应用包括：教育平台的建成、资源库的丰富、电子教案的准备等。

高职体育；乐学；信息化；教学模式

随着教育的深化改革，高职体育教育也逐渐成为人才培养与发展的重要组成部分。在高职体育的教学过程中，信息化的渗透能够对学生进行体育学习知识面的开拓，同时能够以不同的教学形式落实体育教学。以信息化的教学模式进行多形式的高职体育教学，帮助学生养成良好的体育锻炼习惯，吸引学生体育运动的兴趣以及对体育知识的学习与了解，促进人才的全面发展，推动社会的进步与建设的加快。

1 信息化在高职体育中的意义

1.1 信息化在高职体育中的必要性

在高职院校学生进行体育知识的学习与体育锻炼的课程中，对于体育的热情还存在着较大的缺陷与不足，而弥补这一点缺陷与不足的最佳手段就是进行信息化的渗透。随着社会的快速发展，信息化建设已经普及至社会各界，高职体育教学也是如此。教师在进行体育教学的过程中，应该利用信息化这一条高速干道，将学生所需要学习的知识以及需要了解的信息进行信息化的转变，从枯燥乏味的体育课堂中剥离出来，通过图像、音频、视频等多种表现形式进行教学应用，从而达到学生提高学习效率与学习兴趣，教师提高教学质量与达到教学目标的目的。……